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学生毕业送什么古诗词

作者:哨遍 日期:2018-10-10 21:08 浏览: 感言:0

  终有别离时,因为我们每个人从来都是孤独的。当我们的同伴离我们而去,不要悲伤,因为本就该如此。有些路可以结伴而行,有些路必须一个人走。我们终究要学会在旧时光中寻找温暖,终究要学会适应每个人的离去。下面是诗网小编整理的《学生毕业送什么古诗》,欢迎阅读。

  学生毕业送什么古诗词【第一首】:《别滁》

  花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。

  我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。

  此诗为宋代欧阳修所作,其中描写学生毕业的经典诗句为:“我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。”意思是:我只不过是像平日一样和大家一同相聚畅饮,请不要让管弦奏出令人感伤的离别哀音。 (诗词网 Www.shici.com.cn)

  欧阳修胸襟旷达,虽处逆境之中,仍能处处自得其乐。他的《醉翁亭记》,末二段就表现了他与民同乐的情景。此诗和《醉翁亭记》同样用了一个“醉”字,但并不过多地渲染那些离情别绪。《醉翁亭记》是写游宴之乐、山水之美,这诗所表现的父老亲故送别饯宴的情景,别是一番情味。

  学生毕业送什么古诗词【第二首】:《古怨别》

  飒飒秋风生,愁人怨离别。

  含情两相向,欲语气先咽。

  心曲千万端,悲来却难说。

  别后唯所思,天涯共明月。

  此诗为唐代孟郊所作,其中描写学生毕业的经典诗句为:“别后唯所思,天涯共明月。”意思是:分别后天各一方,相思之情能与谁人说,唯一能做的也只有天涯两地共赏一轮明月,寄托无尽的相思愁苦。

  此诗是一首描写情人离愁的歌。此诗一、二句是离别的时间和环境,写的又是在秋天。中间两联诗句内容相重,强调地描写了两人因离别而泪眼相看、欲说不能、伤心之极的情景。最后两句写的是离别人的将来,两人只能在明朗的月光下共同想念了。表示了他们真切、坚贞的感情

  学生毕业送什么古诗词【第三首】:《喜见外弟又言别》

  十年离乱后,长大一相逢。

  问姓惊初见,称名忆旧容。

  别来沧海事,语罢暮天钟。

  明日巴陵道,秋山又几重。

  此诗为唐代李益所作,其中描写学生毕业的经典诗句为:“明日巴陵道,秋山又几重。”意思是:明日你又要登上巴陵古道,秋山添忧愁不知又隔几重?

  此诗不以奇特警俗取胜,而以朴素自然见长。全诗以凝炼的语言,白描的手法,生动的细节,典型的场景,层次分明地再现了社会动乱中与亲人久别后不期而遇又匆匆离散的场面,抒写了亲人间真挚的情谊,也表现了动乱给人们带来的痛苦和无奈。诗人借时事动乱中人生聚散的独特一幕,表达出无尽的诗情。

  学生毕业送什么古诗词【第四首】:《春别曲》

  长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱。

  江头橘树君自种,那不长系木兰船。

  此诗为唐代张籍所作,其中描写学生毕业的经典诗句为:“头橘树君自种,那不长系木兰船。”意思是:自己在那江头种下的橘树,也无法拴住将要远行的小舟。

  长江中春水碧绿,颜色浓得简直可以作为染料,荷叶刚刚长出水面,一个个才有铜钱那么大。诗句写暮春景色,可引用以表现江南春景,或只用作表示暮春时节。以“堪染”表现色彩之浓重,其夸张手法可作借鉴。

  学生毕业送什么古诗词【第五首】:《蝶恋花·醉别西楼醒不记》

  醉别西楼醒不记。春梦秋云,聚散真容易。斜月半窗还少睡。画屏闲展吴山翠。

  衣上酒痕诗里字。点点行行,总是凄凉意。红烛自怜无好计。夜寒空替人垂泪。

  此诗为宋代晏几道所作,其中描写学生毕业的经典诗句为:“红烛自怜无好计。夜寒空替人垂泪。”意思是:红烛自悲自怜也无计解脱凄哀,寒夜里空替人流下伤心泪。

  此诗为离别感忆之作,但却更广泛地慨叹于过去欢情之易逝,此时孤怀之难遣,将来重会之无期,所以情调比其他一些伤别之作,更加低徊往复,沉郁悲凉。词境含蓄蕴藉,情意深长。全词充满无可排遣的惆怅和悲凉心绪。作者用拟人化的手法,从红烛无法留人、为惜别而流泪,反映出自己别后的凄凉心境,结构新颖,词情感人,很能代表小山词的风格。

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